周围的人们对朱善萍代表印象最深的是all smiles, 她总是在微笑着，因为似乎在她的眼里和世界里，只看见美好，看不见丑陋。

　　朱善萍出生在一个充满了爱的家庭，她的父母亲给了她无微不至的爱，更是给了周围的邻居和朋友许许多多的爱。她在南京外国语学校从事英语教学和教科研工作，她说“我每天面对的都是生命中最可爱的形态---孩子，他们都是十几岁的孩子，女孩儿长的亭亭玉立，男孩儿长得帅气挺拔， 随着国家社会经济的发展和人民生活水平的提高，孩子们愈发健康可爱阳光了。有时候忍不住想抱抱可爱的孩子们”。正是在这样的精神状态中她生活着、学习着、工作着；正是带着这样满满的幸福感和成就感，她被推选为全国人大代表。她的家人们很高兴，因为觉得她作为最高国家权力机关组成人员，可以更好为民代言；”她的领导们很高兴，因为这是学校的荣誉，地方的声音；她的同事们也很高兴，因为这是基础教育的声音，她的同办公室的汤巧根老师说“朱老师是一名称职的代表，看她每天忙的”；她的学生家长们也很高兴，因为她会帮助反应家长和儿童们的心声。

　　刚当选全国人大代表，朱善萍代表就在认真思考她作为全国人大代表的角色定位。完美主义者的她开始思考“我应该如何当一名好代表呢？”她首先研究学习的是曾任全国人大代表的南京著名特级教师斯霞老师。斯霞老师曾经在90高龄时赠送给朱善萍代表她的教育思想代表作---《爱心育人》，斯霞老师的淡定、微笑、睿智言谈在朱善萍心里留下了不可磨灭的深刻印象。朱善萍代表最崇拜的女性还有居里夫人---一位世界上唯一的两次获得诺贝尔奖的化学家。朱善萍一直以她们为她生命中的楷模，无论是作为老师，还是作为代表，都满怀对事业的爱，对于孩子们的爱，对于人类的爱，对于自己家人的爱。因为她认为一个人只有当他/她内心充满了爱的时候，他/她才可以做好自己所从事的工作和事业。纷至沓来的工作并没有让朱善萍乱了方寸，感恩党和国家给她的关爱和呵护之余，她依旧每天认真工作，和孩子们在一起，享受着为人师的快乐。在参加人大会议、学习、调研等履职工作的时候，她又会努力认真切换到全国人大代表的角色。她一直坚信，少年强，则国强。她认为人大代表不仅是荣耀，更是职责。全国人大代表是地方人民的声音，是党和国家政府与人民之间的桥梁和纽带。

　　她首先坚持每年赴京参加全国人民代表大会并认真履行自己的神圣职责，每次赴京，她都会带上自己的议案和建议，大多数都是有关孩子们的教育和生存的。为了写这些议案和建议，她坚持在业余时间学习法律等理论知识，一边利用人大学习班、人大调研、人大执法检查、列席人大常委会和地方人大会议、互联网络和讲学时间进行调研，一边翻阅一些好的议案和建议，然后再进行归纳、分析、思考、并提出可操作的解决问题的建议或方案。

　　全国人大常委会为了加强与基层代表的沟通，让部分全国人大代表列席全国人大常委会。在每次列席会议的时候，她总是认真聆听、认真阅读法律文件，认真思考并提出建设性的意见。每一次人大通知的学习班，她总是认真聆听并做记录，那些高质量的报告给了她许多了解宏观信息的机会。她积极参加各种调研活动，调研的足迹遍布祖国的东西南北中。她经常会感慨地说，其实人大本身就是一所“大学”，在这里，有优秀的党和国家、省、市领导人，有院士等功勋卓著的科学家、有具有开拓精神的企业家，有伟大威武的解放军高级将领、有敢于上天揽月的宇航员、也有勤勤恳恳的战斗在第一线的劳动模仿。这里可以聆听到党和国家领导人的指示和报告，可以近距离地聆听他们的发言，这里可以听到许多高级专家的充满了睿智思想的报告，这里也许多闪耀着人性光辉的事件。她作为一名基层的教师代表，如饥似渴地学习着、观察着、吸收着，并努力将他们融进她和孩子们的教学生活，融进她的每一份建议和议案。

　　每次赴京开会前她都要认真学习阅读各种相关资料，包括中国人大网站、江苏省人大网站、南京市人大网站以及其它官媒的信息。她认为在互联网和新媒体高度发达的今天，尤其应该与时俱进，不断学习，这样思想才不落后，信息才丰富，观点才能鲜明，提出的建议和议案才能更加切中要点并提出具体有效的解决方案。

　　　　她最最关心的是孩子们和基础教育方面的信息。平时，通过交谈和活动她会时刻注意了解家长、教师和学生的愿望和诉求，然后提出合理的建议和议案，这些年，她先后提出《有关修订<未成年人保护法>的议案》、《有关净化网络环境 净化青少年成长环境的建议》、《有关增加大学保送生和自主招生比例的建议》、《有关解决进城务工人员子女上学难问题的建议》、《清除网络垃圾文化净化青少年心灵》、《有关制定反过度包装法的建议》、《有关基础教育阶段儿童创新能力培养的机制建设的几点建议》、《有关加强东中西部教育交流的建议》、《有关建立超常儿童培养长效机制的建议》、《有关推进基础教育阶段素质教育的几点建议》、《有关进一步修改义务教育法的几点建议》、《有关建立培养超常儿童和儿童创新创造思维能力的长效机制的建议》、《加强顶层设计 解决留守儿童问题》等，这些议案和建议都受到国家相关部门的高度重视。

　　当我们问及她的建议和议案的时候，她的脸上洋溢着灿烂的笑容，她说最值得欣慰的是《有关修订<未成年人保护法>的议案》和《加强顶层设计解决留守儿童问题》议案建议。

　　2014年，朱善萍在认真研读了《未成年人保护法》的法律条文基础之上，觉得在全球化进程高速推进和互联网发达的今天，随着经济社会的发展和人们世界观、价值观、人生观的改变，随着城市化进程的推进，新的社会家庭生活方式的改变，有必要修改《未成年人保护法》。譬如有的父母缺少对于儿童教育的认识和知识，有时候晚上和假期中将未成年的孩子一个人丢在家里或者委托为自己的老年父母，结果是孩子们生活在父母亲情缺失的环境中，严重影响了未成年人的性格、人格的养成，缺少关爱的孩子们不仅学习受到影响，更多的是行为习惯缺少正确有效的指引，同时缺乏对于人生的积极阳光的认识。为了使得自己的议案比较完善，她先后研究了国际上不同国家、国内有关儿童的各种法律条文，仔细研究了《未成年人保护法》的条文，结合自己的所加所闻，以对照修改表格的形式写下了详细的议案。2015年3月9日，为了更进一步完善这份议案，她一直修改到凌晨3点钟，废寝忘食，彻夜未眠，因为熬夜，第二天已两眼通红。早晨，她带着议案又去江苏省人大，请教相关领导和法律部门专家，听取他们建议，然后再请江苏团的31名代表阅读联名签字后再交给议案组。

　　令朱善萍十分欣慰的是2015年全国人大常委会接受了她撰写的修订议案，将《未成年人保护法》修订列入了未来修法项目，充分体现了党和国家对于未成年人的关心和爱护。她告诉我们说她觉得这样才没有辜负南京人民的信任，没有白花纳税人的钱。2017年2月，尽管开学工作忙碌，她应邀参加了在南京市举行的 全国《儿童福利和儿童保护制度建设和实践研讨会》并做了《少年强 则国强》的发言。发言人中有联合国儿童基金会的苏文颖女士，还有参加全国人大常委会委托最高人民法院等法律机构进行《未成年人保护法》修订的牛凯教授，她的发言也得到他们和其他与会者的高度赞扬，当他们听说是朱善萍牵头提出了《未成年人保护法》修改议案的时候，他们都表示赞赏，并且给她留下了联系方式，以便就《未成年人保护法》的修订进行更细节性的沟通。朱善萍说，代表的功夫要下载平时，她也是真的这么践行着自己的信念。她还告诉我们说，她真心地感受到在世界上、在祖国这个大花园了，不仅国际组织、党和国家政府，还有千千万万和她一样的社会人士都在关心着儿童们的幸福生存和健康发展。

　　2015-2016年，她提出了《加强顶层设计  解决留守儿童问题》和《加强农村乡镇和城市社区图书馆建设》的两份建议。

　　朱善萍说，提出建议的案由是因为那段时期里，新闻媒体不断有儿童被遗弃、受伤害、被拐卖、被虐被、被遗弃的事件报道。而在这之前，朱善萍曾经作为教育专家被南京市玄武区检察院去参加一个月一次的拯救留守儿童的“圆桌会议”。被拯救的孩子就是南京农村的留守儿童，父亲长期在外地工作，他和母亲和奶奶在一起生活，由于缺少正确的生活指引和正确的人生观、价值观、世界观而参与了欺凌青少年的不良行为。玄武区检察院经过详细的问询，根据最高人民检察院、江苏省检察院的规定决定对孩子的犯罪记录进行封存，并采用以个月一次的圆桌会议进行劝说和教育，参加者有法律工作者，有亲人，也有老师，经过了半年多的劝解、引导和教育之后，孩子终于迷途知返，走上了幸福的人生之旅。

　　2014年朱善萍应全国人大邀请参加了《义务教育法》执法检查组。检查组用短短的4天时间披星戴月奔赴7所城市9所学校进行访谈、参观、听取报告。活动结束，她回到学校，立刻又投身到繁忙的教科研工作和教学工作中去。为了孩子们的学习，她放弃中午和放学后的休息时间为孩子们背书、个别辅导，孩子们都亲切地称她为“朱妈妈”和“大亲妈”。

　　2015年，朱善萍参加了全国人大委托江苏省人大进行的《义务教育法》执法检查。在江苏省人大赵鹏副主任的带领下，他们到苏中、苏北等地区进行了详细的农村儿童的义务教育实施情况调查。这充分体现了党和国家、体现了全国人大以及社会的方方面面对于我们的孩子们的生存权、受教育权、发展权的关爱。同时，也为党和国家、地方党委和政府、为她提出切实有效的建议提供了第一手宝贵的实证材料。

　　2014至2016年间，她利用周末的休息时间，深入基层社区和乡镇，多次应邀参加了江苏团省委、南京市团市委组织的关心留守儿童和青少年成长的活动，参观了南京市玄武区锁金村社区的为孩子们服务的社区图书馆。之后，她又通过信息查询、调研了解到江苏省南京市浦口区建成了集阅读、手工、美术、舞蹈为一体的“红蜻蜓乐园”，并培养留守儿童志愿者服务、建立留守儿童档案；了解到南京市六合区建立的留守儿童认领网站；南京市和淮安市联手建立留守儿童奖学金；被誉为“中小学教师摇篮”的南京晓庄学院成立的农村留守儿童学前教育志愿者队伍；南京市与徐州市妇联组织的留守儿童来南京探望父母等活动以及其它苏北一些乡村对于解决农村留守儿童的一些创新性做法；还了解到教育部和团中央联手专题协商解决农村留守儿童志愿者服务工作；还有一些企业建立的留守儿童夏令营等等。志愿者们在假期中将留守儿童们集中起来，有专人管理、专人上课，组织各种各样的丰富多彩的活动，让这些留守儿童们能够享受着人们的大爱，和其他小朋友们在一起玩耍和学习活动的快乐，使得他们能够更好地认识生活是幸福的，社会上有许多人在关心着他们，使得他们有了对于生活的更美好的向往和自信的生活态度。

　　在经过了几个月的充分调研之后，朱善萍才提出了以上所说的有关《加强顶层设计 解决留守儿童问题》的建议。这一建议，立刻得到了全国人大、国务院、团中央、关工委的高度重视，也得到媒体、新媒体朋友们的广泛关注。朱善萍告诉我们，令她感到很欣慰的是在2016年，党和国家委托团中央、全国妇联、中国人权基金会儿童权益保护部门等相关机构正在进行全国范围内的留守儿童普查，并通过各级党委和征服要求将留守儿童的问题得到圆满的解决。朱善萍作为领衔提出建议的代表，由衷地为感受到党和国家政府与各地人民对儿童的深切关爱。今年，朱善萍在以前的相关法律的基础之上，将继续提出有关儿童福利和儿童保护制度建设方面的建议，以便进一步促进中国儿童福利与儿童保护制度体系的完善。

　　尽管工作头绪比较多，有时候忙的像只陀螺，但是她坚持在人大代表、教育部国培计划、学校教科研工作、日常教学工作、省市命题、大赛评审等多项工作在时间上的统筹安排，比如在赴中西部讲学时她就顺便了解当地教师和学生的述求，后来她就写成了《有关加强中西部教育文化交流的建议》。朱善萍曾经6次赴新疆讲学，最远的到了寒冷的阿勒泰地区，她开了公开课，还做了长达3小时的学术报告，一天下来疲劳至极。阿勒泰地区的教育局的领导为了感谢她不辞劳苦，安排她第二天去喀纳斯湖旅游但是她婉言谢绝了，她解释说她不忍心花边远贫困地区的钱，也不愿意让他们费时间费汽油，她的心中充满着对于孩子们和人们的博爱，也充分体现了她的自爱和自律。朱善萍代表也曾经去西藏讲学，在拉萨她因为高原反应发高烧，她坚持一边发着高烧，一边吸着氧气瓶，一边为西藏的高中老师们讲学，在西藏的12天里，她和西藏的师生们结下了深厚的友谊，有两位偷偷溜进来蹭课的高一学生和高二学生，后来成为她的网上学生，通过QQ解答问题并进行生涯规划。回宁后，为了更进一步、可持续性地帮助西藏地区的孩子们，她和南外的小朋友们组织了“8848西藏支学社团”，目前这个社团已经拓展到南京市的其他中学，仅仅是南外参加帮助西藏小朋友学期英语的教师和学生就有90多人。最近他们正在筹划拍摄《南京地方文化》英语微课供西藏的小朋友们。老师和学生通过TED演讲的方式，自己录制视频，通过网络传送给拉萨的小朋友，帮助他们学习英语，并且了解江南文化、历史、地理，增进汉藏之间人民的理解和文化沟通，为民族团结贡献力量。朱善萍也连续担任两届南京市宣传部聘任的“南京文化交流使者”，还担任南京市博物总会的理事，她告诉我们说，在这一文化使者的角色中她深深感受到江苏南京的厚重的历史文化，更重要的是能够帮助西藏、新疆人民以及外国人了解江苏、了解南京、了解我们伟大的祖国。

　　朱善萍自幼博览群书，知识渊博，知性优雅。良好的家庭氛围养成了她孩童时代读书的良好习惯，在父母的熏陶下，她通读了《共产党宣言》、《国家与革命》、《毛泽东选集》、《自然辩证法》、《孙子兵法》等理论著作，也广泛涉猎了法国文学、俄罗斯文学、中国文学等名著，从《红楼梦》、《三国演义》到《居里夫人》、《钢铁是怎样炼成的》《巴黎圣母院》等相关书籍中汲取了丰富知识，这些为她后来的作为教育工作者教学以及作为人大代表履职、观察问题、分析问题、解决问题提供了丰富的精神养料。在担任代表的过程中，她说越来越深切感受到，作为人大代表首先需要具备浓浓的家国情怀和强烈的责任意识，要由“天下兴亡  匹夫有责”的信念，需要不断与时俱进，认真学习与思考，需要汲取各种知识和经验，才能更好的履职。

　　朱善萍常说，教师的一切都应该是美的，无论语言、行为、思想等，因为教师从事的是塑造人类灵魂的伟大工作。而作为一名人大代表，更应该是美的，无论是语言、行为、思想等，因为是优秀人群的代表，代表更需要为让全人类变的更加优秀并能幸福生存而努力工作，并成为楷模。朱善萍说，“我很幸运，因为我从事的是塑造人类灵魂工程师的工作，每天可以和生命中最美的形态——孩子们生活学习工作在一起。我更幸运，因为作为一名全国人大代表，我可以拥有畅通的渠道，将孩子们和老师们的心声带给党中央，带给国家政府，可以为孩子们的幸福生存、健康发展贡献自己微薄的力量。”

　　路漫漫兮，而今作为教育专家和名师并已经享誉全国的的朱善萍依然坚持默默地耕耘在教育工作的第一线。她微笑着告诉我们，她会更加努力学习和工作，做一名好老师，做一名好代表，爱护孩子，教好孩子，感恩他人，回报社会。