在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动贯彻党的二十大精神战略部署的有力举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。主题教育开展以来，省人大教科文卫委分党组认真落实常委会党组及机关党组相关部署，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧紧围绕牢记嘱托、感恩奋进，奋力谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章，找准人大教科文卫工作的切入点和发力点，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改有机融合，努力在“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”上取得实实在在的成效。

强化理论学习 凝聚奋进力量

教科文卫委全体党员干部在分党组领导和党支部组织下，始终坚持读原著、学原文、悟原理，带着嘱托学、带着感情学、带着责任学，推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心入行。

全面系统学。组织开展主题教育读书班，按照省人大常委会常务副主任、党组副书记樊金龙在主题教育动员会议上的讲话要求，把集中学习与个人自学有机结合。认真聆听机关主题教育“人大代表讲坛”专题报告会，通过常委会领导关于中国式现代化、人与自然和谐共生、乡村振兴、科技自立自强、基层治理等专题辅导报告，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。委员会专门安排了4个半天时间在会议室集中自学，重点研读党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等8种学习资料，委员会领导就学习中的感悟，结合工作实际与大家分享，带领大家深化学习理解，努力做到知其言更知其义，知其然更知其所以然。

联系实际学。委员会坚持每周学习例会制度，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记最新重要讲话精神，作为每周学习会的“第一议题”。主题教育开展以来，委员会主要负责同志领学了习近平总书记在主题教育工作会议、二十届中央全面深化改革委员会第一次会议、中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习、文化传承发展座谈会上等一系列重要讲话精神，用党的创新理论武装头脑、指导实践，确保党的路线方针政策、中央重大决策在省人大教科文卫工作中落地见效。

交流研讨学。深入开展“牢记嘱托、感恩奋进、走在前列”大讨论，分党组书记带头，分党组副书记、成员结合工作经历，选取深入开展调查研究、站稳人民立场、完善科技创新体制机制、以问题为导向加强学习、推动高等教育高质量发展等课题，与大家交流体会、分享感悟，充分发挥党员领导干部在主题教育中的模范带头作用。委员会每位工作人员都联系思想和工作实际进行交流发言，进一步推动学有所思、学有所悟、学有所获。

强化调查研究 着力推进工作

主题教育开展以来，教科文卫委紧紧围绕贯彻落实党的二十大关于教科文卫领域的重大部署和习近平总书记对江苏工作重要指示精神，结合省人大常委会年度重点工作安排，广泛开展调查研究。

在发挥主导作用上下功夫。在组织编制五年立法规划过程中，切实将以往征求意见时的“文来文往”改为“人来人往”，委员会负责同志率调研组先后赴省教育厅、科技厅、文化和旅游厅、卫生健康委等对口部门实地调研，与部门负责同志及有关职能处室负责人座谈交流，面对面听取对省人大常委会五年立法规划项目的意见建议，商讨明确立法规划中各部门涉及的正式项目和调研项目，充分发挥人大在立法中的主导作用，广泛凝聚立法共识，推动教科文卫领域立法工作高质量发展。

在提升调研质效上下功夫。今年全国人大一次会议上，习近平总书记参加江苏代表团审议时强调，希望江苏在高质量发展上继续走在前列，其中第一个提到就是科技自立自强走在前。为贯彻落实总书记对江苏的重要指示精神，按照省人大常委会部署，在常委会分管负责同志的带领下，教科文卫委围绕推进科技自立自强，广泛开展专题调研，多次与省政府相关部门座谈，走进南京大学、东南大学、苏州大学等高校、深入南瑞集团、苏州纳微科技有限公司等企业，实地调研紫金山实验室，掌握最前沿的第一手资料。在此基础上，协助常委会领导起草了“坚决扛起在科技自立自强上走在前的使命担当”专题辅导报告和专题调研报告，从对科技自立自强战略高度的认识、重大科技设施建设、基础研究投入、创新链与产业链结合、吸引高层次科创人才等方面深入分析我省推进科技自立自强的关键问题，并有针对性地提出意见建议，得到常委会领导和与会人员的一致好评。

在回应群众关切上下功夫。为积极回应人民群众最关心关注的教育问题，助推办好人民满意的教育，教科文卫委围绕促进义务教育优质均衡发展，组织赴盐城、淮安、南通、苏州等地深入开展调研，实地察看中小学校，广泛听取地方政府及教育等有关部门，中小学校长、教师等意见建议。委托第三方机构向学生、家长、教师、校长等发放问卷，开展社会认可度调查。在此基础上，对照义务教育优质均衡发展督导评估4个方面内容31项指标，深入查找资源配置、政府投入保障，城乡、区域、校际群体差异，教育教学质量、校长教师轮岗交流等方面突出问题，形成关于我省推进义务教育优质均衡发展的调研报告，并将及时向政府有关部门反馈，跟踪了解落实情况。努力做到运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，把主题教育学习成果转化为人民群众的获得感、幸福感。

强化问题导向 坚持守正创新

开展主题教育的关键在于通过创新破解难题，提升工作质效。为此，教科文卫委深入查找委员会工作中存在的短板和不足，以问题为导向，建立健全委员会各项工作制度，着力提高人大教科文卫工作能力和水平。

完善制度凝聚共识。在主题教育大讨论活动中，委员会同志们在查找问题时或多或少都提到一些工作缺乏规范，随意性较大，难以确保工作高质量完成。为此，在《关于加强教科文卫专业代表联系的制度》《关于加强省市人大教科文卫委工作联系的制度》等现有制度的基础上，委员会负责同志带领大家群策群力，创新制定了省人大教科文卫委工作有关规定。从党建工作、专委会会议、调查研究、代表联系、信息化建设、文稿起草、新闻宣传、接待安排等10个方面作出了详细规定，通过规范工作流程，确保责任落实到位，切实提高了教科文卫委工作的规范化水平。

创新方式联系代表。为充分发挥代表作用，教科文卫委新建了人大教科文卫专业代表小组，对照去年制定的《关于加强教科文卫专业代表联系的制度》，重新按照教育、科技、文化、卫生四个领域建立了代表联系群，每个群由专门工作人员保障，开展经常性联系。每月向代表推送委员会月度工作安排，分领域邀请专业代表参与执法检查、立法调研等活动，认真听取代表意见建议，了解代表需要提供服务的事项，充分发挥代表在各自领域的专家作用和民意征集作用。

省市协作形成合力。针对基层反映省市人大互动交流不够的问题，教科文卫委制定了《关于加强省市人大教科文卫委工作联系的办法》，与13个市人大教科文卫委各围绕一个专题开展深度合作。目前，已经参与了《苏州市教育督导条例》立法调研、《盐城市学前教育条例》立法调研、扬州市人大常委会《关于进一步加强突发公共卫生事件应急管理的决定》征求意见座谈会、镇江市人大关于提高基层医疗卫生机构服务能力调研、宿迁市人大关于加强医疗卫生服务体系建设调研等项目。这种方式的省市协作，既强化了与基层的联系，又有针对性地指导了地方工作，受到各市人大的普遍欢迎，有力推动了全省人大教科文卫工作高质量发展。