作为一名教育系统的人大代表，他始终不忘“群众代言人”“教育工作者”双重身份，恪尽代表之责，深耕教育沃土，当好群众心声的传递者、教育发展的实干者。他就是扬州市第九届人大代表、宝应县宝楠学校小学部校长赵俊。

　　为民履职代好言

　　人大代表来自人民、服务人民，赵俊始终把为民履职放在心上，落实在行动上。扬州市“人才码”自发布以来，为来扬工作的各类人才提供了诸多便利。“人才码”在实际使用过程中，也存在一些功能上的不足，如公交出行功能仅限于市区使用，辐射效应未广泛覆盖，就进一步发挥“人才码”作用，赵俊提出了《关于健全扬州“人才码”功能的建议》，更好地助力人才引进工作。中小学生的心理健康与身体健康同等重要，是学生成长发展的核心，是学生终身幸福的基石。随着生活节奏加快、成长环境改变等因素的影响，中小学生心理问题呈现出多样化的发展趋势。赵俊在充分调研的基础上，联名提出了《关于加强中小学生心理健康教育的议案》，从高度重视心理健康教育工作、协同推进家校社联动、提高心理健康服务水平等方面提出意见建议。近年来，赵俊还提出了《关于高层次紧缺教育人才的培养和引进的建议》《关于对城市交通要道更换新型立体管制灯的建议》，所提建议均得到较好办理成效。

　　特色办学树品牌

　　作为一名教育管理者，赵俊始终坚守“以文化人、以美育人”的教育理念，走特色立校、品质兴校之路。学校以中华优秀传统文化为根脉，深耕非遗美育办学特色，将水墨书画、纸浆画、古筝等课程有机融入教育教学全过程，让传统文化浸润校园环境、滋养孩童心灵，厚植学生文化底蕴与家国情怀。围绕育人理念，尊重学生个体差异，充分挖掘孩子的兴趣与潜能，搭建丰富多元的课程矩阵，开设合唱、数独、创意手工等32项素养拓展课程，为每一名学生提供展示自我的成长舞台。依托精细化管理夯实办学根基，将立德树人根本任务落实到课堂教学、校园活动的方方面面，用心打磨校本特色，凝练宝楠独有的办学气质，打造内涵丰厚、特色鲜明、润心启智的教育方式，助力每一位宝楠学子向阳生长、学有所长。

　　潜心教研促成长

　　作为扬州市中小学校法治教育名家、扬州市新长征突击手、扬州市优秀少先队辅导员。赵俊始终坚守育人初心，在教学实践中形成了“张弛有度、理趣相生”的教学风格，凝练提出“适性·生长”的教学主张，在江苏省第25届小学语文青年教师课堂教学观摩研讨活动中荣获一等奖。在深耕课堂的同时，赵俊坚持以研促教、示范引领，积极投身教育科研，带领团队聚焦教育教学热点难点开展研究，主持江苏省教育科学规划重点课题及省教研课题，以课题引领教师队伍专业成长，推动教育教学提质增效。近年来，在《教学与管理》《语文建设》《中国教师报》《语文教学通讯》《小学语文教学》等省级教育专业期刊发表文章40篇，以理论思考反哺教学实践。

　　履职的道路上，赵俊始终坚守初心使命，厚植为民情怀，以脚踏实地的态度、求真务实的作风，一步一个脚印走稳走好每一步。