张家港是一座扎根实业的制造业重镇。近年来，张家港持续打造“5+5+N”现代产业体系，产业蓬勃生长的背后，急需一大批能上手、懂技术的高素质技能工匠。围绕职业教育改革发展这篇大文章，张家港市人大常委会找准“产教深度融合”监督小切口，以专题调研、建议督办、跟踪问效持续发力，推动职业教育和地方产业双向奔赴，为港城高质量发展筑牢技能人才“蓄水池”。

　　一线走访把脉 揪出产教融合 “堵点痛点”

　　产业需要什么样的人才，职教就该培养什么样的学生。张家港市人大常委会坚持带着问题沉下去，把职业教育发展列入年度重点监督议题。专门成立调研组先后走进张家港中等专业学校、第三职业高级中学、上海电气集团（张家港）变压器有限公司等地，实地探访实训车间、校企合作生产线，面对面倾听学校管理者、一线教师、企业技术负责人的心声。

　　一番走访调研摸清实情：港城职校虽已经瞄准智能制造、新材料等主导产业开设专业，但校企合作还存在不少短板 ——部分合作停留在“参观交流”的浅层阶段，深度融合的高质量项目偏少；企业参与办学动力不足，实训岗位供给紧张；学校专业更新节奏与产业迭代步伐仍有差距。

　　找到病灶，方能对症下药。张家港市人大常委会及时梳理调研情况，形成监督意见，推动政府相关部门逐项落实整改。对照“5+5+N”产业体系，全市职校开启专业“加减法”：新增智能制造装备、无人机操控、人工智能应用等市场紧缺热门专业；压缩、淘汰财务会计、市场营销、酒店管理等人才供给过剩以及和本地产业脱节的专业。

　　同时，校企共建实训阵地加速落地。沙钢集团、广大特材、光束汽车等龙头企业，先后建起超100家校外实训基地、“双师型”教师培养基地。企业工程师走进课堂授课，学校教师扎根车间实践，把真实生产项目搬进实训课堂，全面推行岗课赛证综合育人模式，打通人才培养和企业用工之间的壁垒。如今，全市已有200多名学子在国家、省市级技能、创新大赛摘得特等奖、一等奖。

　　紧盯代表建议 破解职教师资 “卡脖子” 难题

　　人大代表扎根基层，最懂一线的难处。省人大代表、张家港中专教师方琴常年深耕职教讲台，她敏锐发现一个突出短板：企业里身怀绝技的高技能人才，想走进中职校园任教，渠道并不通畅，这成为制约职教师资提质的一大瓶颈。为此，她提出建议，打通企业高技能人才入校任教通道，完善兼职教师激励政策，壮大“双师型”教师队伍。

　　这份建议得到张家港市人大常委会持续跟踪督办，推动相关部门优化制度设计，理顺企业工程师、高级技师进校园任教的聘用、薪酬、考核机制，鼓励行业技术能手站上实训讲台、手把手带教学生。目前，全市职业院校已聘请136名企业技术骨干担任兼职教师，一支兼具理论功底与实战经验的师资队伍，为培育适配新技术、新业态的技能人才夯实根基。

　　为放大代表履职效能，张家港市人大常委会还创新打造“人大代表+名师”履职平台，在张家港中等专业学校设立方琴代表工作室，把代表履职阵地直接安在职教校园里。依托工作室，人大代表持续为职教改革建言献策，这里也成为倾听师生心声、收集企业诉求、助推政策落地的前沿窗口。工作室常态化收集各方意见，构建起“收集民意—形成建议—跟踪督办—成效反馈”的履职闭环，让基层声音高效转化为推动职教发展的务实举措。

　　持续跟踪问效 激活港城职教“一池春水”

　　张家港市人大常委会不满足于“一次调研、一份报告”，而是重在成果转化、推动落地见效。针对职教领域调研中发现的资源供给、办学条件等短板弱项，坚持跟踪问效、持续发力，将调研意见、代表建议转化为监督清单，常态化开展跟踪督办，推动政府逐项研究、逐项整改。

　　在张家港市人大常委会的持续跟踪助推下，这项政府重点工程有序推进落地：总投资17.3亿元、建筑面积22.5万平方米的高职园区新中专校与市公共实训基地顺利投用。装备制造、自动化控制等7大类实训中心，每年可承接10万人次以上技能培训，公办职校学位供给大幅扩容，港城职教资源实现集约集聚，办学硬件跃上全新台阶。

　　如今，全市技能人才总量稳步攀升，每年向各行各业输送合格技术技能人才超6000人。含金量十足的第八届江苏技能状元大赛主赛场落户港城，正是对张家港职业教育提质培优、技能人才培育成果的最好肯定。

　　下一步，张家港市人大常委会将立足法定监督职责，紧盯产教融合、技能人才培养等重点工作，依托执法检查、专题视察、建议督办等方式，推动人才培养适配产业发展，助力职业教育培育港城工匠、赋能实体经济，努力为港城现代化建设输送更多高素质技术技能人才。